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應試科目
檢定類科
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一
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二
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三
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四
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幼稚園
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國語文能力測驗
含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。
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教育原理與制度
「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等; 「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。
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幼兒發展與輔導
含幼兒生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展、保育與輔導等。
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幼稚園課程與教學
含幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃、教學評量等。
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特殊教育
學校(班)
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國語文能力測驗
含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。
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教育原理與制度
「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等; 「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。
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特殊教育學生評量與輔導
含評量策略、評量工具、結果解釋與應用、特教學生鑑定與安置、各類特教學生身心特質、輔導、相關專業服務、家庭支援等。
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特殊教育課程與教學
含特殊教育課程發展與設計、教學原理與設計、教學理境規劃、個別化教育計畫、教學評量。
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國民小學
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國語文能力測驗
含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。
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教育原理與制度
「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等; 「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。
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兒童發展與輔導
「兒童發展」含生理、認知、語言、社會、道德、人格、情緒;「兒童輔導」含主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、兒童適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。
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國民小學課程與教學
含國民小學 課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營、教學評量。
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中等學校
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國語文能力測驗
含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。
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教育原理與制度
「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等; 「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。
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青少年發展與輔導
「青少年發展」含生理、認知、語言、社會、道德、人格、情緒;「青少年輔導」含主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、行為輔導、生涯輔導、青少年適應問題診斷與個案研究、心理與教育測驗。
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中等學校課程與教學
含中等學校課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營
、教學評量。
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